(Lección 3 )
Este no pretende ser un curso de psicología, es más un bosquejo del proceso de la
enseñanza bíblica y como
la mente humana responde a tal enseñanza can el fin
de capacitar a los instructores de Biblia a desempeñar una mejor labor en toda situación de enseñanza
de
La vida, según el punto de vista de
La educación cristiana tiene como fin el cambio de la conducta
del hombre como resultado del aprendizaje de
La enseñanza consiste en estimular,
inspirar y dirigir la actividad y la experiencia del enseñado de tal manera que
se asegure el desarrollo
espiritual normal y los
resultados de la conducta cristiana. Los medios usadas
para lograr estos objetivos son:
1. Las materias o el plan de estudios a seguir.
2. El método o manera en que tales materias
han de ser presentadas al que va a aprender.
3. La personalidad del instructor y del enseñado.
4. El ambiente en que se va a desarrollar la
enseñanza, y
5. La influencia del ambiente a que se va a enfrentar el enseñado.
En la evangelización
personal será completamente
imposible aplicar todos
los conocimientos adquiridos
por el conocimiento de las leyes de la enseñanza en general, pero sí será muy útil al instructor de Biblia este conocimiento que le ayude a determinar las posibilidades de éxito a los problemas
que tendrá que enfrentar al enseñar
Para una persona
que mira a otra con el
fin de ayudarle a aceptar el evangelio del Señor es de mucha ayuda conocer algunas de sus experiencias del pasado que han
determinado su personalidad presente. Se dice que “Los
maestros no pueden conocer a sus discípulos sin saber de
su pasado y de su presente” T. R. McCannell Sicología
Skinner.
Cuando se tratan de determinar las causas de la conducta anormal de los individuos que así son afectados se sigue el
siguiente procedimiento:
Los investigadores de la conducta anormal
han afirmado desde hace tiempo que el estudio “longitudinal” de la persona es esencial para una comprensión
de sus irregularidades. Freud hace retroceder las incidencias de la enfermedad mental a las
experiencias de la primera infancia que, según afirma, establecen un modelo
para la personalidad que se desarrolla. El diagnostico cuidadoso de la enfermedad mental
siempre requiere un inventario meticuloso de las experiencia del individuo
desde los primeros datos que pueden alcanzarse hasta las condiciones que se
presentan en la caída final. Solamente
de esta manera pueden ser identificados los motivos, las actitudes y hábitos
característicos de la adaptación del individuo. T. R. McConnell .
Por
esta información podemos conocer que existen varias influencias que trabajan en
la formación de la personalidad de un individuo. Por lo tanto, toda persona con quien nos
enfrentamos para ofrecerle el evangelio de Cristo, es producto de muchos
factores que han determinado el carácter con el que se presenta ante nosotros. El conocimiento de ALGUNOS de estos determinantes
ayudará mucho al EVANGELISTA a CONOCER a tal individuo para presentarle mejor
el evangelio salvador. De este conocimiento llegamos
a las siguientes conclusiones básicas en el EVANGELISMO PERSONAL:
I:- PRIMERO: NUNCA nos formemos un concepto fijo de alguien a primera vista, su
personalidad tal como la observamos puede
no ser la verdadera. Para conocer
en verdad a una persona necesitamos asociarnos con ella y buscar algunas determinantes básicos de su carácter.
II:- SEGUNDO: Para poder conocer experiencias del pasado que hayan sido
determinantes en el carácter de las personas, es necesario que nosotros mismos
mostremos SINCERIDAD. La sinceridad
facilita la confianza y produce la sinceridad en aquellas que la experimentan.
PRINCIPIOS QUE NOS AYUDAN A CONOCER
AL HOMBRE EN SU CONDUCTA ACTUAL
Toda conducta presente está íntimamente relacionado con las experiencias que el hombre haya tenido
en el pasado. El pasado de una persona
incluye todas las experiencias de su vida, inclusive el periodo en el cual se
desarrolla como ser humano en el útero de la madre. Por lo tanto el hombre es el producto de:
EL
MEDIO AMBIENTE: La influencia del medio ambiente es tan fuerte que frecuentemente
sobrepasa a la de la herencia. Este es
especialmente importante en determinar la personalidad de un individuo. La otra
gran influencia es.
. .
III:- TERCERO: Es necesario que el que va a evangelizar a determinado grupo de
personas se asocie con el AMBIENTE Y
LOS SERES HUMANOS Y LAS NECESIDADES BASICAS DE
Todo ser humano tiene necesidades básicas
que satisfacer, condición bajo la cual el individuo desarrollara su
personalidad normal o anormal, según lo bien o mal que haya
satisfecho tales necesidades. Estas
necesidades pueden resumirse como sigue:
1. NECESIDADES FISIOLOGICAS.
2.
NECESIDADES SENTIMENTALES. Entre las cuales sobresalen:
a) Necesidad de reconocimiento o aceptación
b) Necesidades de seguridad y
protección
c) Necesidades de pertenencia o amor
d) Necesidades de éxito (satisfacción en el cumplimiento de tareas)
3. NECESIDADES ESPIRITUALES: Estas necesidades siendo comunes a todos los seres humanos deben de
ser satisfechos si es que el individuo ha de desarrollar una personalidad
normal. Pero si no son satisfechos en su
totalidad, la personalidad del afectado se marcará en una manera
permanente. De cualquier manera, la
falla en satisfacer cualquier clase de necesidades afectará en alguna manera el
carácter del ser humano así afectado.
Por esta razón cada individuo es diferente a los demás y NUNCA se debe
generalizar a la persona entre la raza humana, pues no existe un humano que sea
idéntico a otro. Pero si existe UN SOLO
EVANGELIO para todos los seres humanos.
El evangelista necesita conocer la manera de APROPIAR INDIVIDUALMENTE el
mensaje al prospecto que está bajo su
responsabilidad.
EL
INDIVIDUO Y LAS EXPERIENCIAS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE DESARROLLO
Hay ciertas etapas de la vida que también
son comunes en todos los seres humanos.
Todos pasamos por ellas. Las
circunstancias en que las vivimos es diferente, pero estas son comunes a todos
en general. Cada etapa de desarrollo
tiene varias necesidades que han de ser satisfechos. Cuando dichas necesidades se satisfacen la
personalidad del afectado se desarrolla normalmente; pero si son satisfechos en forma anormal,
también la personalidad del ser humano será afectado en alguna forma. He aquí algunas de las necesidades de acuerdo
a ciertas etapas del desarrollo del ser humano.
1. DURANTE EL PERIODO DE FORMACION EN EL UTERO:
a)
En lo físico en el periodo de
desarrollo. Los determinantes en este sentido son hereditarios.
b)
El efecto emocional es muy
importante. El contacto que tienen con
el exterior es a través de las experiencias de la madre; experiencias que son
factor determinante en el desarrollo emocional.
2.
a)
El carácter se determina por la
satisfacción de las necesidades humanas
básicas.
b)
Es
también muy importante la influencia del ablente y la cultura.
(1) Alimentación
(2) Influencia social.
(3) Influencia de la autoridad - Permisible o autoritario.
3.
a) Las necesidades humanas básicas.
b) La capacidad para desempeñar tareas relacionadas a este periodo
c) Capacidad para aceptar los cambios que son muy propios de este periodo.
(1)
Son normales los que aceptan los
cambias y se adaptan a ellos.
(2)
Son precoces los que se
adelantan y se “súper adaptan” a tales
cambios.
3.- Son retardados los que se
quedan atrás en la adaptación.
c)
los cambios de esta edad.
d)
Existe en esta edad la necesidad de aceptar las
relaciones sociales con los adultos, especialmente con aquellas con que se
asocia directamente: padres, maestras, etc.
e)
Capacidad para desarrollarse
emocionalmente:
Las emociones se determinan
grandemente en esta edad -
En esta edad es cuando se hace necesario que el individuo principie a
ponerse en el lugar que ocupan otros seres humanos para poder entenderlos.
f)
Existe a la vez la necesidad de ajustarse a los
cambios sexuales que se hacen manifiestos en esta edad por el funcionamiento
normal del organismo.
4.
a) La necesidad de la eficiencia en el desempeño de las tareas que el hombre va a desempeñar en
su vida.
b) Ajuste en el matrimonio, pues para esta
edad los seres humanos ya están en relaciones conyugales.
5.-
vejez. La principal necesidad de esta época
de la vida es:
a) Mantener el crecimiento físico en relación con el desarrollo mental.
6.
a) Ajuste físico y emocional a los cambios de la edad.
b) Ajuste al problema común: La soledad
c) La inactividad conduce a los seres humanos a los vicios.
d) La decrepitud del cuerpo.
e) El problema de la muerte.
IV:-
CUARTA:
Ningún ser humano es idéntico al otro.
Todas las experiencias del ser humano a través de su formación lo hacen
distinto a los demás seres humanos. El
EVANGELIO ES PARA TODOS LOS HOMBRES, es adaptable a cualquier situación en que
el hombre sea normal. El cómo haya
mayores posibilidades de que las diferentes personalidades del ser humano
reciba el evangelio es responsabilidad individual del evangelista.
La interdependencia entre lo físico y lo mental es una de las verdades
que se pueden demostrar en muchos campos.
Muchos creyeron antiguamente que la mente y el cuerpo se desarrollaban por separado.
Ahora se ha descubierto que las
experiencias del hombre en las diferentes etapas de su vida son determinantes y
de mucha influencia en el desarrollo normal de las facultades mentales.
V:-
QUINTA: La capacidad mental de todos los seres humanos es distinto debido a que todos han sido
afectados en forma diferente durante su desarrollo. Esta es la razón por la que todos reaccionan
diferente al CONOCER el evangelio de Cristo.
El evangelista necesita ir dirigiendo al prospecto de tal manera que
este vaya digiriendo gradualmente